dilluns, 14 de maig del 2012

Les set cabretes i el llop


Les set cabretes i el llop

CANÇONER "Caixes de música"

La petita Granoteta Verda

La petita granoteta verda fa: m,m (2)
la petita granoteta verda fa
quan surt a passejar: m., m.
Les granotes canten: xalalalalà (3)
les granotes ballen:xalalalalà
i sempre fan així : m, m.
La petita granoteta verda fa: da up!(2)
la petita granoteta verda fa
quan surt a passejar: da up!



La tortuga

Un, dos i tres,
la tortuga,la tortuga,
Un, dos i tres,
la tortuga ja no hi és.
Mireu com balla,
la tortuga ballaruga ballarà. (2)

Peix peixet

Peix, peixet
de la canya, de la canya
Peix , peixet
de la canya al sarronet.


L'elefant amb bicicleta

Mireu, allà dalt,
amb els estels què hi ha!
És un gros animal,
queamb bicicleta va.
És un elefant,
i doncs, què us penseu?
Té una cua al darrera
i una trompa al davant.


Del Lleó no tinc por

Del lleó no tinc por,
pami pipa, pam i pipa.
Del lleó no tinc por,
perquè sóc bon caçador.

Al matí vaig sortir,,pam i pipa,...
al matí vaig sortir,
percaçar-lo sota un pi.

L’he trobat en un prat, pam i pipa,...
l’he trobat en un prat
i el lleó m’ha mossegat.



El Gall i la Gallina

El gall ila gallina
estaven al balcó,
la gallina s’adormia
i el gall li fa un petó.
-Dolent, més que dolent!
Què diràla gent?
Que diguin el que vulguin
quejo ja estic content!

Una Mosca

Una mosca volava perla llum,
ila llum es va apagar,
ila pobra mosca
es va quedar ala fosca,
ila pobra mosca
jano va volar.
(ambla a, e, i, o, u)

diumenge, 13 de maig del 2012

CANÇONER 3 HÀBITS

Sóc un cuiner!


Sóc un cuiner
que remeno les cassoles
faig el menjar
i tothom es llepa els dits.
Les cassoles són al foc,
van bullint a poc a poc,
les verdures, les patates
i també l’arròs.


Nyam, nyam, bon profit!

YAM, NYAM, BON PROFIT. (3)
MOLTES GRÀCIES. IGUALMENT.

QUAN ACABEM, POSEM BÉ LA CADIRA (3)
I AGAFEM FORQUILLA I PLAT.

CLINC, CLINC, DESEM EL PLAT PETIT. (3)
AI, QUE EN SOM D’EIXERITS!

CLANC, CLANC, PORTEM EL PLAT GRAN (3)
I ELS FRUITS SECS MOLT BEN TAPATS.
Una Plata d'enciam
Una plata d’enciam
ben amanida, ben amanida,
una plata d’enciam,
ben amanida amb oli i sal.

Sucarem un tros de pa
pel que toqui, pel qui toqui,
sucarem un tros de pa
pel que toqui anar a pagar.



Cigró Petit


Un cigró petit
s’ha amagat a sota el llit.
De color de xocolata
comptarem fins a quatre:
un,dos,tres,quatre!
 

Rentar-se les mans

Retem les dents després de dinar,
Rentem les dents després de sopar.
Dentetes blanques, dentetes netes,
Raspall i pasta: rentem les dents.

Posa la pasta sobre el raspall
I frega’t bé mirant-te al mirall
De dalt a baix, de baix a dalt
Tant els ullals com els queixals.

Retem les dents després de dinar,
Rentem les dents després de sopar.
Dentetes blanques, dentetes netes,
Raspall i pasta: rentem les dents.

Si fan rac-rac és que molt bé ho fas
Tots els racons per fora i per dins
I si vols més també el paladar
I els dos costats ben raspallats.

Retem les dents després de dinar,
Rentem les dents després de sopar.
Dentetes blanques, dentetes netes,
Raspall i pasta: rentem les dents.

De menta o maduixa faràs olor
Tothom que vulguis podràs fer petons
Ensenya les dents si algú et molesta
Fes un llengot si així tu ho vols

Retem les dents després de dinar,
Rentem les dents després de sopar.
Dentetes blanques, dentetes netes,
Raspall i pasta: rentem les dents.
Raspall i pasta : rentem les dents.
Raspall i pasta...rentem les dent



Cançons de Bressol

Son soneta

Son, soneta, vine aquí,
a la vora del coixí,
Quan la soneta vindrà,
el ..(nom).. s’adormirà.


Bona nit

Bona nit, bona nit,
de roses cobert,
ben reclos al seu llit,
reposa el fillet.
Matinet, si Déu vol,
demà es despertarà (2)


CANÇONER 2




Dansa dels amics







Marrameu Torracastanyes



Les Fulletes cauen cauen....




M'agrada la tardor

Dansa de la Castanya







Sóc un Bolet








Ara ve Nadal


Trineu



Per damunt la neu, lleuger, dalt d'un trineu,
pels camps corro rabent, alegre i somrient;
fent dringar els cascabells com argentins joiells,
res bo no trobareu com viatjar dalt d'un trineu.


Ding, dang, dong! Ding, dang, dong!
Dringueu sens parar, anar en trineu
és divertit tant de dia com de nit!
Ding, dang, dong!Ding, dang, dong!
Dringueu sens parar,
i en la Nit d'aquest Nadal correrem tots al Portal!


Tot cobert de neu llevat del nostre cor,
per 'xò tots junts cantem la cançò del trineu,
i voli la il·lusió amb aquesta cançó
i així de molt bon grat s'afermi la nostra amistat.
Ding, dang, dong!...


Caga tió

Caga tió, tió de Nadal,
No caguis arengades que son molt salades
Caga torrons que són més bons
Sinó cagues torrons ... cop de bastó, cop de bastó
Cop – de – bastó!!!!!

 
CANÇONER INFANTIL

 CARAGOL TREU BANYA

1. Cargol, treu banya,puja a la muntanya;
cargol, treu vi,puja al muntanyí. 
2. Cargol, treu banya,puja a la muntanya;cargol bover,jo també vindré.


n
  
L'ESQUIROL
 
Plim, plim, plim, plim.
salta l’esquirol.
plim, plim, plim, plim,
i depressa puja al tronc.
 Plim, plim, plim, plim,
agafa una pinya,
plim, plim, plim, plim,
i se la menja tot sol.
 








Les castanyes peten-peten
L’u de novembre és Tots Sants.
De castanyes m’omplo les mans.
Peten, peten, crec catacrec.
Calentetes fan passar el fred.
Les castanyes peten, peten,donen voltes catacrec.
Faig boletes amb les mansja se fer bons panellets.  
n
Ara ve la castanyerai n’hi haurà per tots els nens.
Les castanyes peten, peten,donen voltes catacrec.
n
De castanyes m’omplo les mans.
Peten, peten, crec catacrec.
Calentetes fan passar el fred.
L’u de novembre és Tots Sants.

n
n
n
Una historia que fa porens expliquen vora el foc.
Les castanyes peten, peten,donen voltes catacrec.

n

Calendari de la tardor
 
 
Setembre que ens portes de nou la tardor,
tu deixes els boscos pel brau caçador.

hem fet la veremai el camp hem llaurat.

Octubre que dauresel bosc que era verd,
el cup i la bótade vi ens has omplert.
T'enduus l'orenetamolt lluny, cel enllà;
però a l'hort la magranatu has fet coronar.

n
Collim bones pomes que tu has madurat;

Novembre que plorestot regant
els campsbolets i castanyesduus a xics i grans.
El dia s'escurça,se'n va Sant Martí,
les fulles ja cauenel fred és aquí.

Desembre que arribes amb Sant Nicolau,
la neu que tu portesfa el cim més suau.
L'anyada s'acaba,t'enduus la tardor;
però amb tu torna sempreel Nadal del Senyor.




A Betlem vull anar!!

A Betlem me'n vull anar.
Vols venir, tu, rabadà?
Vull esmorzar!
A Betlem esmorzarem
i a Jesús adorarem.
—Hi ha massa neu!

La neu que pel camí hi ha
la calor ja la fondrà.
—Oi, la que fa!

Apa, aixeca’t, encén foc;
no vagis a poc a poc!
—Massa que em moc!

Tu les teies encendràs
i el camí il·luminaràs.
—No ho faré pas!

Que no saps que aquesta nit
ha nascut Déu infinit?.
—Qui t'ho ha dit?

Un àngel que va volant
pel món ho va publicant.
—No serà tant!

La samarra portaràs
de neules la n'ompliràs.
—Jo no en vull pas!

Mai no acabes les raons,
doncs te l’omples de torrons.
—No són pas bons!

El Joan amb la samarra
portarà la botifarra
Ai, el panarra!

En Miquel, el seu veí,
portarà un porró de vi.
—N'hi haurà per mi!

Jo li'n vull portar un banquet,
per a seure Sant Josep,
—Que s'estigui dret!

Cantaràs una cançó
al més formós Infantó.
Ai, això no!

Mira que és el Redemptor,
oferim-li el nostre cor.
—Oh, què amor!

Anem, ala, Raba
no em facis més enfadar.
—No vull cantar!

Mira que et despatxa
si no portes un corder.
—Ja me n'aniré!

 

dissabte, 7 de maig del 2011

REFORMULACIÓ ACTIVITAT 9: " La memòria "

Cada membre del grup va realitzar una activitat per reforçar el tema de la memòria amb un nen de 15 mesos. Desprès d’haver fet les activitats i penjar-les al blog de cadascuna, varem decidir fer l’activitat que jo vaig proposar, per diferents motius:

-          El material que havíem d’utilitzar en l’activitat era conegut pel nen, hi varem pensar que així potser  es sentiria més còmode.
-          Es una activitat que dura un temps prudencial perquè el nen mantingui l’atenció durant tota l’activitat.
-          Fer memoritzar al nen un total de quatre conceptes, tot i que hem de dir que molts d’aquests conceptes el nen ja sap el que són. (memòria a curt termini).

En conclusió, hem triat aquesta activitat, perquè ens sembla molt adequada per infants d’aquesta edat, ja que es una activitat senzilla de preparar i el nen treballa molts concepte: l’atenció, la memòria visual i auditiva, la permanència d’objecte,...entre d’altres.